La senadora bonaerense del PRO y presidenta de la comisión de Educación, Aldana Ahumada, presentó este martes un pedido de informes para que el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, brinde explicaciones por el gasto de más de $4 mil millones en manuales de Educación Sexual Integral (ESI).
«La adquisición de 28 títulos y su difusión por parte de la administración pública provincial a un altísimo costo, no parecería adecuarse a la situación de necesidad y urgencia que nuestra provincia atraviesa, como así tampoco lo hacen las órdenes emitidas posteriormente a la inversión inicial destinadas al mismo fin», fustigó Ahumada.
Por esta razón, la senadora bonaerense de la oposición pidió que el gobierno de Kicillof informe acerca de la adquisición de 1.218.000 manuales de ESI, el monto total, los proveedores y editoriales involucradas, los criterios de selección de los contenidos, de qué forma se contempló la distribución para las escuelas y los mecanismos de evaluación para medir el impacto de los materiales.
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«Es menester analizar el contenido de los títulos adquiridos para la ESI. Si bien la integración de la ESI en la estructura del sistema educativo provincial es un objetivo plausible y deseable cuando es realizado de forma adecuada, resulta imperativo asegurar que los materiales seleccionados sean apropiados para los diferentes niveles de desarrollo y que su contenido se encuentre alineado con los objetivos educativos establecidos», resaltó la autora de la iniciativa.
En este sentido, la senadora del PRO también cuestionó que estos materiales vayan destinados a niños y niñas de las escuelas primarias, ya que contienen temáticas como la orientación sexual y la identidad de género. «Esto requiere un escrutinio exhaustivo para garantizar que estos temas sean abordados de manera responsable y pedagógicamente sólida», advirtió.
En rigor, Ahumada resaltó que el proceso de selección de los contenidos de los manuales de ESI debió haber sido transparente, con criterios claros y que muestre una evidencia pedagógica con expertos en la materia, con el fin de garantizar que estos libros sean pertinentes para la formación del alumnado.
«La preocupación no solo radica en el elevado costo de la compra, sino también en la necesidad de una evaluación crítica de los contenidos y la justificación de su pertinencia en el contexto actual, donde coexisten simultáneamente una crisis económica y educativa en el territorio bonaerense. Resulta imperativo garantizar que los fondos destinados sean empleados de manera óptima y que los materiales distribuidos sean apropiados para los estudiantes, contribuyendo efectivamente a su desarrollo», sentenció Ahumada.
